Évolution d'une cohorte du primaire au secondaire

Par Robert Laurin |

Avec les attributs de la dimension Élève-Cohorte, il est possible de voir l'évolution d'une cohorte sur plusieurs années. Par exemple, l'analyse des compétences lire et écrire sur une période de 7 ans et plus permet généralement de voir à quel point le nombre d'élèves avec des retards d'apprentissage s'est accru. L'attribut "Nb d'année de retard" peut s'avérer une donnée intéressante pour observer les écarts entre les différentes cohortes. Est-ce que d'une cohorte à l'autre, la même proportion d'élèves finit par prendre du retard? Est-ce qu'on obverse des hauts et des bas, ou est-ce que la tendance est toujours la même?